托班手工教案

托班手工教案【推荐】

作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的托班手工教案，欢迎阅读与收藏。

托班手工教案1

设计意图

折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。

活动目标

1、教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。

3、享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。

活动准备

小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个 。

活动过程

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）

“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）

二、基本部分，学习折狗头

1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。

2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的'哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。

3、出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。

4、每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。

5、折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。

6、用大头针把狗头贴到全家福上。

三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。

四、结束：表情歌

师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。

活动反思

本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。

托班手工教案2

活动目标：

1. 在教师的提示、帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

2. 在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。

3. 学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。

活动准备：

1. 幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的鱼。（每名幼儿3—4张。）

2. 教师教具作业单和各种形状的鱼卡片，内容同幼儿学具，放大2——3倍。

3. 糨糊、抹布，每组两份。

活动过程：

1. 出示操作材料，以游戏情境引起幼儿的兴趣。

（1） 出示彩色瀣地卡片。（看，谁来了）

（2） 出示教具作业单。（小鱼要回家了，它们的家在哪里？）

（3） 教师介绍小鱼的家。

（4） 幼儿尝试将小鱼送进鱼缸，帮助幼儿了解“家”的.含义。

（5） 教师将手松开，引导幼儿发现小鱼会掉下来，并出示糨糊。

2. 教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

3. 幼儿自由操作，教师巡回指导。（提醒幼儿糨糊不要抹的太多）

4. 展示、欣赏作品。

托班手工教案3

活动目标

1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

活动准备

1、绘画纸-未装饰的圣诞树

2、油画棒，水彩笔。

3、图片-圣诞树

活动过程

一、欣赏圣诞树

教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。

二、讨论圣诞树

教师：圣诞树上有什么？

（幼儿自由讨论）

三、装饰圣诞树

教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，

把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。

教师介绍装圣诞树，说说它们的.名称，形状，颜色。

并请小朋友装饰圣诞数。

四、分礼物

教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。

教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。

幼儿自由选取礼物，分享礼物。

托班手工教案4

活动目标：

1.学习做糖葫芦的`技能。

2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。

活动准备：

1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

2.录音机、磁带

活动过程：

1、猜猜老师带来了什么?

出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

3、交代要求，开始操作。(目标2)

(1)在操作时，提醒用正确的方法。

(2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

4、展示糖葫芦

“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”

表扬那些在活动中认真的小朋友。

活动延伸：

将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

托班手工教案5

制作对象：

多彩的不倒翁。

制作材料：

鹅蛋（鸡蛋、鸭蛋亦可）一 ……此处隐藏2768个字……按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……

（3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。

4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。

四、活动结束

小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！

托班手工教案12

一、目标

1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

二、准备

1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的.大树若干。

2、教学自制图片一套。

三、过程

1、引出课题

以讲故事的形式激起幼儿兴趣：

春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论

（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

（2）、还会怎么样？（生病的）

3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范

（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好

托班手工教案13

活动目标：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

重点难点：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

活动准备：

1、分好的'橡皮泥人手一份

2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。

活动过程：

一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。

师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！

二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。

1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进行个别指导。

2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口吻提示宝宝。

托班手工教案14

教孩子们进行手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手能力体验，那么，孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。

制作目的：

激发幼儿的创造动机。

制作对象：

西瓜

制作准备：

红色、绿色、白色的橡皮泥。

制作过程：

1.将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球；

2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧；

3.再将绿色的橡皮泥，搓成一个圆球状；

4.将绿色橡皮泥搓长，两头搓细一点；

5.将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6.将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了；

7.取白色橡皮泥搓成细长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的'西瓜就弄好了。

结束语：

以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的过程中，只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案15

一、活动目标

1、引导幼儿理解妈妈的辛苦，愿意表达自己的对妈妈爱。

2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链，锻炼手的灵活性。

3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣，增进对妈妈的爱。

二、活动准备

1、歌曲《妈妈我要亲亲你》

2、妈妈做家务的图片或视频

3、“妈妈的项链”范例作品

4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干

三、活动过程

1、教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望！

儿歌：妈妈我要亲亲你

妈妈呀，我要亲亲你，

亲亲你的额头，摸摸你的眼。

亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，

亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。

（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要亲亲妈妈的`哪些地方？

（2）这个小朋友为什么要这样做？

2、播放妈妈做家务的图片或视频，引导幼儿理解妈妈的辛苦，并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。

（1）小朋友们，你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗？

（2）你们在帮妈妈做家务的时候，妈妈会对你说什么呢？

（3）妈妈在做家务的时候，看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉？

（4）小朋友们你们爱你的妈妈吗？你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢？

3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品，激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了，为了给最爱的妈妈一个节日礼物，我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧！

4、教师示范制作项链的，引导幼儿跟随教师的示范步骤，初步感知手工制作项链的过程。

（1）教师拿起一张小皱纹纸，用手轻轻地团成一个球状；

（2）接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧；

（3）将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。

5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的方法继续制作项链，直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。

（1）教师在一旁巡回指导，指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。

（2）教师要提醒幼儿一个注意事项：在粘贴项链的时候，要往一个方向依次粘贴，尽量保持项链之间的疏密程度，不要太开也不要太紧。

（3）幼儿完成作品之后，教师帮助有人在作品上写上自己的名字，并将作品展示，鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。

四、活动延伸

送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日，幼儿通过手工制作，完成特别的礼物送给自己的妈妈，要记住哦，送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话！