教育实习总结

教育实习总结(汇编15篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的教育实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2xxx年x月9日至xx月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。

从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵老师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵老师主要采用了朗诵法和讲解法。在赵老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，自我总结参考例文其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵老师的课堂上当一年学生。教育实习鉴定表

从9月8号开始，我在x中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

虽然这么说，但是刚得知自己被分配到x中学时，心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且x中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。

但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是戚青平老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们非常照顾，而我的班主任和教学指导老师是同一个人——吴红渠老师，她也是我的学长朱徐锋的知道老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自己的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。

本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与灵活。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握，灵活的是对学生学习积极性的调动。经过这次实习，我积累了一定的教学经验，摸索出一些处理课堂互动、引导学生思考的方法，能够通过设计一些关键问题推进课堂教学。整个实习过程态度认真，能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文老师，我还需要付出很大的努力。

在x中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。

从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位，同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。在x附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。

我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。

由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

实习期间除了上好自己的实习课外，我 ……此处隐藏29558个字……尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

实习结束了，一个多月的时间，不算长。实习结束后，感觉自己变化了很多，成长了，成熟了。开始想着写总结时第一句话应该是：实习终于结束了。现在没有了终于，实习最后一周还想着能不能延长几天，承认对实习生活有些留恋，但更多的可能是因为实习结束后会面临更多的无知与挑战。在实习时我还是个学生，每天按部就班的完成该做的工作，听课，批改作业，写教案，忙碌却也安逸。然而实习结束后，没人会要求我去做什么，一切由自己安排，没人会要求我早上几点必须起床，我也不用因为一些私事向谁去请假。一时觉得实习就是乐园，但乐园是不能沉迷的，该走就走，去面对我应该面对的。

一个多月的实习生活，发现自己每天都有收获。

实习之前，从学长学姐那里探听到教育实习学不到什么东西，每天的工作就是端茶倒水守自习。然而来到43中，与带我老师见第一面后就发现我可能是个意外。刘老师平易近人，像之前年级主任介绍的那样富有激情，属于那种大大咧咧的性格，初二的数学老师，班里的成绩很是优秀。在刘老师办公室内，有个饮水机，他每天都会烧热水喝。没有出现端茶倒水的现象，到是刘老师提议让我那个杯子过来，多喝水。刚拿来也没有想到去喝水，然后就是经常出现老师端着热水给我倒满。感觉很是不合适，于是每天就多想着去喝水，去准备着给刘老师倒水，最后终于有了端茶倒水。但现在的理解与之前的传说截然不同。我想每一个老师都不会是传说中的那样，传说的总是被曲解的。这里的倒水更是一种礼貌，作为一个学生，实习生该有的态度和品质。倒水一件很小的事，力所能及，不该被放的那么大。一个实习生应该拿出诚恳的姿态，把自己放低些，主动要求帮老师去分担一些体力上的工作，这也是我们实习需要学习的一部分。

在实习中比较近距离的接触了新一代的中学生，城里的中学生。从中学走过的我又坐在中学的教室里听课，我完全是另外一种角色，我不用认真听刘老师讲的每一个知识点，而是更多的去研究她的教学方法，课堂整体效果。在这里氛围是那么相似，很不由的去想当年的自己，他们课上的种种反应，跃跃欲试，自作聪明，极力表现自己都好像昨天的自己。然而现在的我，确实以一个实习老师的身份坐在这里，去研究怎么面对他们的各种奇思妙想，怎么把他们从自己的想法拉到课本知识上来，永远也不能回到他们那时，那般稚嫩无忌。既然来到现在就不想去穿越回去，不同的年龄段面临着不同的问题，不必羡慕他们，庆幸过去的我没给现在留下太多的遗憾，抬头挺胸继续前进。

发现现在的孩子压力很大，比我们当时大得多，他们每天除了该有的课程外还有各种补习班，没办法改变这些，真心替他们感觉累。他们每周都有一次班会，每周也都跟着去听。在这里，真的发现了新鲜的他们。他们的自主能力很强。班会基本上是学生的工作，班主任只是维持课堂秩序，课后进行总结。他们分小组进行搜集材料，然后分别展示，还有一个轮值的小组负责支持。他们都很专业，至少貌似很专业，很有派的控制着班会的进度。太不一样了，跟那时的我优秀多了，看到了他们属于他们应有的朝气自信。在课堂上他们敢于直面批评，有着不俗的气量。在城市里，新的课改下他们展现了新形势下的新面貌。确实被这群孩子折服了，真心希望他们能将他们优秀的特质发挥保持下去。

听课时也深刻发现讲题与讲课是完全不同的，讲题让一个人会就行，讲课需要全班学生都理解。越实习越发现当一个老师确实是一门课程，没那么简单。怎么熟悉大纲，怎么理解课本怎么讲授出来都需要下很大的功夫，以前小看了这门职业，发现我要学的东西还有很多。

一个多月的实习让我学到了很多，对待工作要虚心严谨，对学生应该张弛有度，人际交往要坚守原则等等都期待我去提高改进。感觉在实习阶段自己尽力做的最好，也时刻提醒着自己要在有限的时间里学到最多，不敢说自己百分之百做到了，却也问心无愧。实习中努力帮老师分担工作，还帮年级做了许多事，很多事都是自己主动要求去做的。在实习阶段没有出现迟到早退的现象，没有请过假。而且是很积极的参与了班里的各项工作，并受到刘老师的夸奖。

实习结束了感觉自己的实习生活丰富而又精彩，感谢数信学院给了我这么好的一个机会，感谢韩力文老师的照顾和教诲。感谢43中，感谢刘老师对我的指导，教育了我很多，也让我学到了很多，感谢办公室里的其他老师对我过做的鼓励和帮助。这次实习生涯，我满载而归。

回首过去实习的那段日月，我每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。来到实习学校，见到穿着统一的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的有着双重身份的学习生活。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教育是一个互动的过程。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐，给我带来了无价的人生阅历，是宝贵的一课！因为我们在这里度过了我人生中最快乐而又难忘的时光。紧张过、努力过、开心过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。

通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难。但是我们并没有因为难而退缩，因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心，因为难更加我们坚定了将来投身于教育事业的信念。

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。人类总得不断的总结经验，要有所发现，有所发明，有所创作，有所前进。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！