初中的作文

【精品】初中的作文8篇

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文9篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

这天早上，妈妈因为起得晚了，没来得及给我做饭，就给我十块钱，叫我去面包店里买点面包吃。

我拿着钱飞奔到烘焙店，一口气吃了肉松面包，椰子面包，还有一杯牛奶！然后就心满意足地去上学了。谁知，走到半路，只觉喉咙一阵难受，“嗝~”响亮的一声响冷不丁从我嘴里蹦出！声音巨大，一旁的行人都诧异地瞧我看一眼。我害羞地低下头。

以为只是个小插曲，可未曾想，这饱嗝还跟我杠上了。“嗝~”又是一声响亮的声音。我咬紧牙关，诧异万分：“怎么会这样！”看着大家窃笑的模样，我想逃命似的逃进学校。刚坐到位置上，又是一响亮的“嗝~”声音带着一股雾，就像平地一声惊雷，同学们先是一愣，继而哈哈大笑。嘲笑声四起：“好大的味儿啊！”“笑死我了，这年头，还有吃得撑的啊！”

我狠狠地捶打着自己的胸口，双眼紧闭，祈求着：“老天，不要这样对我开玩笑好不好？求你了！”可是，老天太忙，听不见我的话，“嗝~嗝~”又是一阵折磨我的声音！大家笑得眼泪都出来了。我气不过，转过头，气冲冲地：“你们笑什么？什么意思……嗝！”我的嘴巴像不受我的控制似的不停地让我出糗，这下，我算是成了班级的风云人物了！要是班级的天花板不是混凝土制造的，要不然，大家的笑声恐怕早就将屋顶掀翻了！(

“嗝！嗝！”天哪，有完没完啊！

这时，上课铃准时响起了。我赶紧端坐好。希望能出现一个奇迹，能让我停止打嗝。可是……“嗝~”一个接着一个的饱嗝使我简直生无可念！老师迈着神采奕奕的步伐进教室，“上课！”大家整整齐齐地起立，“老师好！”“嗝~”我惊讶极了，惊慌地捂住自己的嘴巴。老师瞅了瞅我，指不定她以为我在故意捣乱呢！每五秒一个的嗝像针一样扎向我，我的喉咙像被火灼烧一样。每次喉咙发出预警时，我就掐住自己的喉咙，奋力憋气，感觉到快要窒息时，一声“嗝~”袭来！

英语课上，我努力压抑内心，静下心来听课。老师抽我回答问题。可是，我脑袋一片空白。什么也说不出，该死，“嗝！”的一声来了！老师没听清，问我：“你说什么？”我本想好好解释，谁知，捣蛋鬼抢着说：“她回答的是good！”老师听了很生气，大吼到：“扰乱课堂秩序，给我抄单词二十遍！”老师，天啊，我冤枉啊！！

初中的作文 篇2

这里是花卉市场中的一个毫不起眼的鱼塘，位于店铺的最里面，只有买鱼的人才会来看上几眼。鱼塘中，有着数不清的金鱼在不停的游动着，看上去很有活力，可我知道，这只不过是表象。这儿的鱼数量太多了，几乎每天都会因为食物不足而自相残杀，只有那些善于搏斗的鱼儿们才能够活下去。他们的出路只有两条：一是因被其它鱼咬伤或食物不足而死在鱼塘中；二是被来店中光顾的人买走。

我是一条普通的金鱼，拥有一身红白相间的漂亮花纹，如果不出意外，肯定能离开这小小的鱼塘。可不久之前，一个浑身赤红的大家伙和我争夺食物时咬掉了我的双眼。我感到一阵绝望。金鱼本就是以大大的眼睛出名，没了眼睛的金鱼还不如一条残废的鲤鱼，恐怕终其一生都只能困在这小小的鱼塘之中。

唉……

可是没想到的是，不久之后，事情发生了转机。

那是晴朗的一天，水面上投射着阳光。一位顾客在挑选金鱼时，意外的将我也一同捞了起来，带出了那小小的鱼塘。“扑通！”我和其它几条金鱼一并被投入了一个不大不小的鱼缸，但这和鱼塘中的拥挤环境比起来已如宫殿一般。

“呀！妈妈你看，它的眼睛！”这时，一阵惊呼声将我从逃出鱼塘的兴奋中惊醒，一个孩子指着我惊呼道。是啊，我心里不禁一阵黯然，一条没了双眼的金鱼在哪里都不会受人待见的。我默默地在鱼缸中游动着，躲闪着窗外照进的阳光，向黑暗的角落游去，不敢与其他的鱼儿处在一块儿，可灵敏的感知却还是让我“看”到了他们在欢快游戏的身影。我感到一阵难过，飞快的游动起来，像是要甩掉一切似的。突然，我感受到一道灼热的目光在注视着我——是那个发出惊呼声的孩子。她认真的注视着我，“你真可怜，都没有人能帮助你治疗眼睛，不过没关系，你在这里会开心的。”我讶然地“看”着她，即使是在这冰冷的水中，我也感到了一丝温暖。阳光照射在我的身上，鳞片折射出五彩缤纷的光束，那一丝丝美好与温暖在我心中扎下了根。我静静地游动着，沐浴在阳光中，感受着久违的美好。这时，远处的鱼儿也聚了过来，他们欢快的在我身旁游动，邀请我与他们一同游戏。

现在，与伙伴们聚在一起，我也成了这小鱼群的一员，虽然争抢鱼食时难免有些碰撞，可和大家一起遨游时却是无比快活，在洒满阳光的鱼缸中，我的心渐渐飞扬起来。我“看”到那个孩子背着大大的书包又回来了，她捧起下巴，开心地看着我们，从她的笑容中，我仿佛看到了满溢的幸福……

初中的作文 篇3

我们携着花香漫步在田野上，细细品尝这时光的芬芳。有你，像阳光一样，一直陪伴在我身旁，让我不再孤单彷徨。

小时候的我，生活在奶奶的花香小院里，没有人陪伴，显得很孤单。爷爷奶奶每天都有自己的事做，留我一人在小院里，望着遥远而蔚蓝的天，看着脚下空旷的地，感觉天地之间只有我一人。一滴泪划到嘴角，微涩。

那天，我坐在桂花树下看《红楼梦》那悲凄哀婉的文字让我不禁泪流。这时，一个半大的小不点跑了过来，扯着我的衣角用那稚嫩的童音喊道：姐姐，姐姐。我心中藏得很深的那一根柔软的弦被触动，不由自主地捏着他那幼滑的小脸蛋问：“你是谁啊？”爷爷奶奶这时走了过来，满脸慈爱的说：“这是从城里接来的你的弟弟，这几天就跟着你了。”自此，我的身后便有了一个小尾巴——一个肉肉的小不点。

吃早餐，他会用他那双肉乎乎的小手帮我拿勺子筷子，再牵着我的手让我坐在他身边，俨然一副小哥哥的样子，这时，我的心就被他捂得热乎乎的。

每次，我拿着书阅读时，他总会搬个小凳，瞪着那双圆滚滚的眼睛看着我。时不时，扯扯我的小辫儿，有时把我扯疼了，我就会狠狠瞪他一眼，他就立马缩回手藏在身后，一副受气的样子，逗得我哈哈大笑，原来生活也可以如此温暖而亲切。有一个人，像无处不在的阳光温暖着你，陪伴着你，是多么幸福的一件事。

夜晚，几颗疏疏白星镶嵌在天空中，吃完饭，我照例会在小院里慢慢踱步。你就跟在我身后，我走一步，你走一步，我停下来，你了停下来。小小的身子抱着一件薄薄的外套。我问他：“弟弟，你在干什么？”他看着我的眼睛一字一句认真地说：“天气万一凉了，衣服要给姐姐穿，万一姐姐感冒了，就没人陪我了。”我不禁流下感动的泪水。不是我陪你，是你一直陪着我，我在心中默默想着。

还记得，我曾问你：“为什么对姐姐这么好？”你天真的说：“因为你是我最亲爱的姐姐，我要陪伴你，温暖你，像阳光 ……此处隐藏667个字……散的白雾像一剂灵丹妙药，将满身的寒气与委屈融化的无影无踪。我欢呼雀跃，迫不及待地一头扎进热气腾腾的厨房，一股浓烈的香菇鸡汤味顿时将我笼罩。端着晶亮的水饺，喝着香浓的鸡汤，看着眼前飘散的袅袅雾气，享受着父亲关切的目光，我第一次觉得，家真好。它将肆虐的寒风和冰冷的冬雨严严实实的挡在门外，只剩下这满屋子的香味，家的味道――温暖的让人想笑，更想哭。

看着路边的小摊都摆上了凉虾和凉粉儿，我便知道，夏天又到了。

在日长夜短的夏天，家的味道更是让人留恋 。好不容易有个假期，母亲当起了贤妻良母。外面骄阳似火，回到家便觉得神清气爽。母亲早就准备好了清凉小菜：白白嫩嫩的凉粉，一盘通红透亮的西红柿，一碟翠绿的凉拌黄瓜，红白相间的香油萝卜丝。啃着我最喜欢的卤鸡翅，我像影子似的跟在母亲身后，唠叨着今天学校发生的事情，从厨房到客厅，再到书房，卧室，母亲老是有做不完的事，她总是哼啊哈的，任由我讲得眉飞色舞。晚上，游泳回来，喝着鲜果汁，和父亲下几盘棋，偎在母亲身旁看看电视，再看看书；有时一家人打打羽毛球，或者是他们当观众，看我轮滑表演……不知不觉间，又度过一个清凉的夏天。家的味道在印象中是清凉的，平静的。

受伤的人说，家是避风港；旅行的人说，家是加油站；而我，一个贪吃的黄毛丫头说，家是一个“巢”，里头住着父亲、母亲、和我，当然，筑成巢的材料就是那些鲜美的菜、温暖的汤、清凉的小吃，父亲的风趣，母亲的唠叨和我高兴时喜欢唱的怪吓人的“美声高歌”，组合成特别的、仅仅属于我们的――家的味道。

初中的作文 篇6

迎面而来的初中教育 像是一转眼的功夫，孩子们正式步入了初中生活。我先前的愿意实现了，终于把孩子们都周托到学校去了，我再也不用下了班就急忙忙地往家跑，往补习班去送饭。

那些充实忙碌的日子一去不复返了，我惬意的感觉才享受没几天，新的烦恼又找上门了。

初一、初二的孩子好像一夜之间长大，瞬间有了强烈的自主意识，要尊重，要自我，要凭自己的感觉处理问题。家里有了青春期的躁动和氛围，突然有一天，孩子直接顶撞了我们，我表面上和解劝慰，但心里更多是难以释怀的震惊。父母与孩子之间的问题，孩子们之间的问题，孩子与同学老师的问题，一系列地问题突然像山一样堵住了正常的沟通渠道。

也许，我的反应有些迟钝，也许，原先的问题没能完全凸显出来。总之，我要好好地反思了，因为，初中教育已经迎面而来。

我想我应该分几个方面来反思吧！ 首先是家庭生活中，如何协调好、沟通好每个家庭成员的关系，尤其是青春期的孩子们，我和孩子的爸爸统一思想，改变以往“训斥多、商量少；包办多、自主少；动嘴多，走心少”的教育理念，对孩子们多些耐心倾听，换位思考理解他们的真实想法，让孩子们拥有真正的快乐，健康的身心。具体做法：孩子们的事尽量让他们自主安排，原则性的事情家长提建议，沟通好后共同决定。

其次是孩子们在家庭和学校里的相处。这也是一个矛盾难点，从小学就有的问题，往往因为鸡毛蒜皮的小事而争论不断，一个太强势不讲理，一个太较真不容忍，小时候只是闹闹，青春期越发难以化解，影响了整个家庭氛围。我和孩子的爸爸统一思想，不骄纵，不和稀泥，有理讲理，无理自省，有错批评，无错安慰。从现在起引起重视，慢慢地化解不和谐音符。

生活上、心理上理顺了，就要谈原到学校的学习。一个严格的学校提供了良好的基础，好老师，好校长，好环境，好校规。除此以外，就要有力争上游的信心，有适合自已的学习方法，孩子们的学习基础还是不错的，要把较真、好胜的劲头放在学习上，而不是无用的琐事上，这还需要家长好好的引导、帮助。每两周回来我要关注询问学习情况，打电话和老师沟通在学校的表现，不间断地了解孩子们的一切动态。这也是初中教育的一个最简单有用的方法吧。

暂时能想到的只有这些，为了时时提醒自己，我每周按时查看学习校讯通彩信，希望自己坚持下去，继续把自己的家庭教育梦想实现下去。

初中的作文 篇7

都说没有梦想的人生是灰色的人生。梦，一个五彩缤纷，神奇变幻的世界；梦，一个鸟语花香，美不胜收的彼岸。

我的梦，简约而不简单，心灵的那片空白，早已因梦的覆盖而不再迷惘，曾经年少轻狂的我，也早已被梦的冲击磨得十分平滑。最初的梦，十分简单，只是希望能被家人一直爱下去直到永远，结果我发现，我原来一直都活在我梦里啊！我已深深的被家人疼爱至今。我的梦，甜甜的。

小学的我，似乎渐渐开始明白：梦是一双翅膀，它可以带我飞翔。那时，我的梦是能以好的成绩考上初中，虽然我调皮，我捣蛋，但我想飞得更高，看得更广，和获得的更多。我开始慢慢改变我的性格。我努力地学，努力地学，终于，我成功了。拼搏过，努力过，勤奋的汗水就会浇灌出梦想的种子。那一刻，我的梦，满满的。

现在的我，似乎突然明白很多，我的梦，无穷无尽，而梦的根源难道不是周围的一切事物吗？我的梦，就是要珍惜现在所拥有的一切。我失去的已经太多太多，拥有得太少太少，如果我再不将它们拉为正比，那么我失去的将会是全部。我哭想了半天：我拥有的究竟是什么？是金钱？是地位？还是名誉？回答真是令人意外。这些都不是，一个激灵，我明白了：我拥有的就是我的梦呀！此时的梦，沉沉的。

梦的色彩，没有手的触碰，只有心的感悟；没有视觉的冲击，只有心灵的震撼！我的梦，复杂多样，我们都是爱做梦的年纪。梦的重量，让我的整个躯壳都变得有价值；梦的沉淀，让我的生活更加精彩；梦的遐想，让我的灵魂不再孤独！

我坚信：我的未来，绝对不是梦，我的未来，是累累的硕果！

初中的作文 篇8

天，阴沉着，狂风，呼啸着。街道两旁是被刮翻在地的广告牌：“尊老爱幼，人人有责”天空中不见了鸟雀的痕迹，暴风雨就要来了。

马路边上，一位腿有残疾的老人被安置在一把旧破的槐木椅上。狂风，丝毫无退却之意，老人在这乌云之下，不安的张望着，似乎在等待什么。来往行人拉着自己身上的衣物，疾驰着，无视老人的存在。

路停下，走来几个修长的影子，他们，没有被狂风所恐吓，更没有躲闪。那是上完补习班回家的学生，他们注意到了路旁无助的老人。乌云，渐渐逼近了，风势，愈来愈猛烈。

他们双目相对，来到老人身旁，询问道：“老爷爷，您家在哪儿？快下雨了，您怎么不回家呢？”老人无助地摇摇头，双眼含满了眼泪。四个人相互点了点头，他们抬起了那把椅子，一同的还有老人，躲在了桥洞下。老人哭了，他也在微笑着。或许，爱，有时，不需要语言来表达。

孩子们走了，望着他们远去的背影，老人的内心感到无比的温暖。多少年了老人生活在歧视与轻蔑之中，多少年来，火一样的阳光使他几乎眩晕，但内心却是那么悲凉。今天，在狂风之中，在这雷霆之下，他第一次感到了那书渴望已久的“阳光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，渐渐地睡去了……

偶尔之间，望着蔚蓝的苍穹，凝视着昔日的阳光，心想：那束无形的阳光，是否还在照耀着一个受伤的心灵呢？回答是肯定的。人间有情，有爱。而这情爱，就是那束温暖人心的阳光。

寻觅，阳光的足迹；寻觅，真善美的倩影。温暖的爱，是一种幸福，更是一种享受。