初中的作文

实用的初中的作文集合8篇

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文8篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

透过时间的缝隙，我看到了那个活泼天真的曾经，还有始终挂着笑容的她.....

“我叫甘露，是你们的语文老师哦!希望和你们能和谐相处!”讲台上，年轻的她微笑着说。她有着一双柳叶眉，细细弯弯。鼻梁高挺，嘴唇红润，皮肤白皙。同学们都惊叹：她好漂亮啊!我心里暗想：这是小学教我的第一位老师，我一定要好好学习，不让她讨厌我。

经过一段时间的观察后，她选了我当班长。那时候，我小小的心里满是自豪与喜悦，也充满了对她的感激。

渐渐地，我知道了她的性格。她爱笑。无论何时何地，她总是挂着笑容。我们成绩下滑时，她在笑，那是鼓励;我们伤心难过时，她在笑，那是安慰;我们兴高采烈时，她在笑，那是开心......有一次，我亲眼看见，她在严肃的校长面前竟然也在嫣然笑着!她的笑，像初升的太阳，那般充满朝气和魅力，给予我们前进的动力。我爱她的笑。我经常毫无理由地想，拥有这么美丽的笑容的人，应该很善良吧。

她爱美。春天，她爱穿绿色的裙子。我第一次学到“春的使者”，就想到了她。夏天，她爱穿衬衫和短裤，扎个马尾，精神抖擞，看起来就像个小姑娘。秋天，她的衬衫外面又加了一件毛衣和外套，化了淡淡的精致的妆，亭亭玉立。冬天，雪花飞舞，寒风凛冽，我们个个都穿得像个球，她却一点也不怕冷，穿着丝袜蹬着皮鞋出现在我们面前。女生们交头接耳，说她真爱打扮，上午还是个可爱的小女生，下午就变成了文静的女老师了。

她虽然已经28岁了，但依然像个稚嫩的小女孩。一天，班上鸡犬不宁，乱成一锅粥。她气急败坏地走了进来，同学们毫不收敛。无论我和她怎么大声喝斥，班上始终安静不下来。她哭了，两条“小溪”不停地流淌着，睫毛一颤一颤的，眼睛水汪汪，看上去是那么引人爱怜。我们都呆住了，不知道怎么办。28岁的她，居然像个孩子似的跺着脚，嘴里说着：“你们坏，你们坏......”随即跑了出去。我不禁哑然失笑。

一年，如调皮的孩子飞奔着走了。她离开了我们。从此，我再也没见过她。听同学说，她去美国留学了。唯有默默祝愿，她能健康幸福......

初中的作文 篇2

我最敬佩的人不是大侠，而是一个普通的老爷爷。这个老爷爷是一个炸果饼老人，他炸的果饼酥香可口。我为什么要敬佩他呢？听我慢慢道来：

那是一个寒冷的晚上，我在楼下买他的果饼，忙乱中，他多给了我2个。我窃喜，心里说：白吃2个果饼，拣了个小便宜，真走运。

我匆匆离开他的摊位，免得被他发现。走了一段路，我一摸口袋，发现我的钱包丢了。我大惊失色。心想，是不是刚才买果饼时丢在那儿了？我在拣了芝麻的同时，可能不经意间将西瓜丢了。那可是我一个月的生活费呀！怎么去向爸爸妈妈交代？

这时，我发现卖果饼的老爷爷来了。真倒霉！肯定是他发现多给了我二个果饼，向我讨钱来了，这件事要是传扬出去，我的面子往哪儿搁？我心中好似跳进了15只兔子，七上八下跳个不停。这时，只听见老爷爷说：“小同学，你是不是掉了什么东西？这时，我长吁了一口气，吞吞吐吐地说：“是……掉了……钱包。”老爷爷把钱包送到我手中：“以后小心点。”我还没缓过神来，老爷爷已转身离去。

我望着他的背影，眼眶情不自禁地湿润了。

我在自责的同时，又想起了老爷爷的种种好处：为了让顾客吃上美味的果饼，他常常早上五点钟就起床，把炸果饼的原料削好，再放到锅里去炸。这时，他头上已经有了汗珠。可他没有歇息，乐呵呵地把果饼端出来卖。一个果饼，他只卖一元钱，我怎么能白吃他的果饼呢？想到这里，我快步赶上了老爷爷，把2个果饼还给了他。老爷爷摸着我的头说：“你真是个诚实的好孩子。”

我满面通红，深深埋下了头……

初中的作文 篇3

家的味道，温暖的味道；家的味道，严格的味道；家的味道，爱的味道；那么，家乡的味道呢？

昨天，我家与三爸家坐车从桐梓县城回风水老家扫墓。

一下车，阵阵油菜花香扑鼻而来，放眼望去，油菜花遍地都是，簇拥在我家老屋的周围，老屋前面的“狮子山”、“马鞍山”活灵活现。那“狮子山”像一只刚睡醒的狮子，伸了伸懒腰，张开大口打喷嚏，唤醒了沉睡的村庄；那“马鞍山”就像一匹得胜归来埋头吃草的战马，那淡定的神情，让我想起了什么……

绕过弯弯曲曲的田坎，来到我家老屋前。大门死死的关着，梁上一角早已倒塌，从那一角望进去，里面还长着杂草呢。想起爸爸经常讲他们小时候在老屋读书的情景，我真不相信，他们真的就是在这样艰苦的环境中读出去的`吗？

离开老屋，来到祖宗墓前，有一座墓碑上刻有我们的名字，听爸爸说，这是曾祖父、曾祖母合葬的共坟，墓碑是几年前才立的，碑文是我爸爸书写的，怪不得这些字看起来很熟悉。

扫完墓，我们就急急忙忙的跑到田野去玩。我们来到菜花丛中，这朵花正向我微笑，那几朵又凑过来，仿佛对我说：“你回来了，建美，多玩一会儿吧。”树上的鸟儿叽叽喳喳的，好像在议论什么，大树从很远很远的地方向我招手，传来一声声问候。

“你是建美吧？”我转身一看，喔，原来是大伯娘。我回答道：“是啊。”大伯娘说：“这次来玩几天再走吧。”“不了，我的作业还没做呢。”

老家的许多人听说我们回来了，在山上种玉米的，放下锄头回来了，在家做事业，走出家门和我们聊上几句，有的听说我们马上要走，就匆忙跑回家，我不知他们做什么，站在一旁傻笑。不一会，他们有的拿着腊肉来了，有的拿着米豆、辣椒赶来，说：“你们这一走，何时再来……”硬把东西塞给我们。“旺旺！”耶，原来是一只可爱的小狗，它咬住我的裤脚，好像在说：“你别走，别走，多玩一会儿吧。”“咩咩！”两只小羊羔，不知什么时候跑来的，在我们身边窜来窜去，黑黑的，肥肥的，小小的耳朵，它们俩用乞求的目光望着我们，我蹲下来，摸着它们的头说：“乖乖，我要走了，别说你们舍不得我走，我也舍不得你们。”啊！原来，家乡的味道，是热情的味道。

三爸说带我们去他小时侯放牛的山上，曲曲折折的山上，实在难走。终于，来到了草坪上，四面都是石林，那是他们小时候玩“家家”的地方。沿着草坪走进“家”，在“家”里有“沙发”，有“浴室”，还有“水塘”、“石玉盆”……奇山怪石，好像艺术大师雕刻的作品。不对，艺术大师哪能雕得出这么神奇的山水，这是上天赐予家乡的礼物。弟弟本来不喜欢照相，可他在这里照了几十张呢！啊！原来，家乡的味道，是奇特的味道。

家乡的味道，热情的味道；家乡的味道，美丽的味道；家乡的味道，奇特的味道。我的家乡，是永远也品尝不完的血脉亲情的味道。

初中的作文 篇4

“宝贝儿!”还记得几个月前，小学的班主任宋老师，对已上初中的我，在十字路口上的那一声亲昵的呼唤。

小学时，我所在的班是一个两极分化特别严重的班，成绩好的同学一大堆儿所以我一直不是最拔尖的，但偶尔也能勇夺第一。

我曾在小学发表过几篇文章，被宋老师过目后，她尤其喜欢我的文笔。但此后，她更加地“恨铁不成钢”了。

我天生有过敏性湿疹，因为过敏时全身发痒，总想左挠挠、右抓抓，就像多动症一样。宋老师最不喜欢我的这些小动作。有时候我挠着挠着，突然抬头，看到宋老师那双严厉的大眼睛正死死地盯着我，身上的“痒意”顿时全无。乖乖地把手放在桌子上，又开始专注地听讲。

到了毕业典礼那天，宋老师站在教室门口，目送我们一个一个走出教室，走出校门，不时对我们说上几句告别的话。轮到我了，老师深情地拍了拍我的背：“上了初中，可别丢下咱的文才，可别忘了我啊!”我轻轻地“嗯”了一声，泪水在眼眶里直打转转。以前，宋老师在我们心中的形象始终是严厉的，直到那天，我们才看到她最慈爱、最温柔的一面。

上了初中之后，我特的看过一次老师。她又从一年级开始，带着一群“小淘气”走上学习的道路。当我来到办公室，她迫不及待地向其他老师介绍她心中的这位“小才女”。我有些脸红，因为当时我的文笔在那个人才济济的初中班根本提不起来，但宋老师一直安慰我，说无论怎样，我永远是她心中的“小才女”。我从来没有见过她如此的兴奋，她的笑容和话语使我的眼眶又一次湿润了。

再次相见，便是那次在路口的偶遇了。仅过了两个多月，我对她的声音都有些感觉模糊了。这一次，我没有哭，只是笑得很灿烂。

至今难忘那路口的一声呼唤，让每每路过那个路口时，听到有柔美的声音，总会下意识地回头望望，期待着那是最敬爱的老师在呼唤我……

初中的作文 篇5

书香萦鼻，夜阑人静，细雨沥沥，沉醉在那五彩缤纷的世界，感受那让人痴迷的字里行间。翻阅那收尽人生千般气象，万种风情的纸张，品味那真挚的情感、绚丽的意境。着迷于书香，难以言语，却又爱不释手。

手捧一本《水浒传》，随古人进入战火纷飞的年代。驰骋疆场，手舞宝剑，与英雄们一起出生入死。感慨武松血溅鸳鸯楼、醉打蒋门神、景阳冈打虎、斗杀西门庆的无所畏惧；痛恨高俅残害忠良、贪赃枉法的卑鄙行径；赞赏吴用智取生辰纲、江州劫法场、三大祝家庄、攻打大名府的足智多谋、讲信重义；鄙视蔡京、童贯、杨戬之辈的奸凶邪恶、官官相护；敬仰鲁智深三拳打死镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林的爱憎分明、嫉恶如仇；敬佩宋江浔阳楼吟反诗的谦虚谨慎。一本小小的《水浒传》，凝聚真半个世纪的风风雨雨，洒满了小小少年的喜怒哀乐。

漫步现代小说长廊，我和年轻的作家们一起经历悲欢离合。读王小波的文字，体会好的文字有着水晶般的光辉，仿佛来自星星；与余华谈论《活着》，感受其中的字字血泪，也许我们只需要像福贵那样活着，像那头老牛那样活着。尽管有些苍凉的意味。是不是爱过了才会懂得心死了还要活着的坎坷；看着杨红樱的内心，总会让人走出悲伤的世界，又从这些快乐中找到自己的道路。

沉醉在书的世界里，书伴我行，行程不孤单。

初中的作文 篇6

在云中，阳光微射大地，在林间，斑斓点点。你，好似那一抹阳光，给了我最温暖的爱。

我，似那调皮的孩子，只懂得无声的捣蛋。而你只是默默的收拾我的难摊子。你是我最贴心的人，给予我满天的爱。

你可知？你是我最贴心的人。夏日的雨，大而滂沱，就像我的心情，是那么无奈。谁能告知我，假如努力得不到回报，那该如何是好？努力一学期，却在这最后时刻，被判了死刑。从学校到家的路程里，我低着头，看着路程离家愈来愈进，我不禁停住了脚步。

你似乎发现了什么，也停下来望着我。面对在你的目光，我不由地放声大哭。我抽泣着，向你诉说着我的委屈。你什么也没说，只是轻轻拍着我的背，等到我哭累了，你才轻轻说：“一次考试有代表不了什么，那你忘啦？你可是每一次都考得比我好。”你轻轻抹去我眼角的泪珠，拉上我的手，带着我朝家走去。是的，一次考试代表不了永远，可是，面对父母失望的目光，想起老师所斥责的大意失荆州，我却还是那么难过，每一次，都是你在默默支持我，鼓励我，我该怎么谢谢你呢？我亲爱的姐姐。

我刚进入初中，而你又将迈入更具有挑战性的高中，又不在同一所学校，你知道我酷爱看书，趁着月假我回家的时间，你又赶忙去帮我借书。我刚回家，便看见书桌上的书，我虽然总是嚷着：“都怪你，看书会耽误我时间的。”而你只是笑了笑，什么也不说。姐姐那，我该怎么说你好呢？

你知道吗？你是我最贴心的人。哦，我猜你是知道的。

初中的作文 篇7

真是一个好天气，阳光支离破碎为斑驳的碎屑，点满了半个教室。玻璃窗外飞过一只蝴蝶。篮球场上时不时传出男生“好球”的叫唤声，球撞击地面的脆响结实而又沉重。远处的山朦朦胧胧，依稀分辨出是黛色，几步之内的翠色把阳光洗练得更是葱茏。

我呆在空无一人的教室，一个人守着电脑，一下又一下敲击着键盘。指尖上瑟瑟凉意，像是一条吐着信子的蛇顺着血管蜿蜒而上。大概是冬天的缘故。脚心已经发麻，冰凉麻木的触感从地面徐徐爬上。我哈口气，搓搓手，假设身边有一个恶徒，正拿着电磁炮迫使我不得不继续进行不知道会不会有收获的工作。

已经不想去数有多少个日日夜夜奋斗在键盘上，时间一点一滴的过去，心是被敲碎了放到坩埚里熬，变成粘稠的液体一点一滴的落下，最后凝固。

不如就这样放弃吧。我伏在桌子上告诉自己，写了这么久一点出息也没有。电子邮箱里静静的躺着一封退稿函：您的作品与本刊风格不符，请另……

是什么样的说法？其实心里都明白。

应该幸庆终于不再石沉大海了。我默默地敲击着键盘，像是在弹奏一首练习曲，一直弹，一直弹，还是陌生的字样，陌生的语调。梦想着有一天弹奏的是贝多芬的交响曲，到现在为止还在练习《两只老虎》。

一种时光蹉跎的苍茫无奈，又是一种奔波行路的自我慰藉。

妈妈对我说，你这么写，有什么用——还不如专心读书。

我默默地点头，开始倍加发奋地学习。中午留在教室午休，把数学题目拿出来做，做完后开始写那些没有完结的热血与梦想；课间多看几页世界经典小说，慢慢地揣摩作者的心思，把词句掰碎了、碾烂了再尝一尝隐蕴的滋味；晚上熄灯睡觉前把列夫托尔斯泰莫泊桑或马克·吐温的小说掏出来，把每一段话翻来覆去，细细咀嚼。俄罗斯清秀高广的山水美景和人物激烈的对话还在梦境里徜徉。

阳光斜斜的打西边过来，溅开走廊里的尘土，挟夹着武林中人的刀光剑影一声声敲来。

小时候总有人告诉我们，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

我一直在怀疑这句话，怀疑到现在，我也不是个天才。

初中和朋友约定好一起写小说。

最后一年，他放弃了写作，最终去了重点，而我是一个傻瓜，差点落榜。

妈妈被我的不务正业击垮了。她愤怒过、抗议过、指责过、语重心长苦口婆心过，最后她说，你爱怎么怎么去吧。

她说这句话的晚上，我做了个梦，梦见我一个人挤上拥挤的公交车，那是一辆不知道前进方向的车，没有站台，没有路标。我被挤到一个小小的角落，透过灰尘尘的后窗玻璃，妈妈站在路的一头，离我越来越远，她的身影也越来越小。

初中的作文 篇8

教室中安静地可怕，几乎所有同学都低着头，神色紧张地注视着课本。这是一节语文早自习，按照常例，应是来检查背书情况的。

我就坐在教室的一个角落，虽然我已经在家中背好了书，可来到教室后还是不免紧张起来：万一我在背书时忽然忘了怎么办？回去该如何与父母交待……，这时，“叮铃铃……”的上课铃声打断了我的沉思，语文老师夹着一堆书走进了教室。来了！我惶恐地低下了头，用眼睛瞥着语文老师，生怕他看见我紧张的面孔。只见语文老师竟一反常态地找了一把椅子坐下，大声地说：“这次我不抽查大家，觉得自己已经背的滚瓜烂熟的同学可以找我背书。不要讲话。”言罢，语文老师便捧了一本书看了起来。

同学们面面相觑，有的甚至已经露出了幸灾乐祸的神情，我也松了一口气。可是我马上又犯起了难：究竟去不去找老师背书呢？正值想时，已经有几位学霸同学走上了讲台，一副胸有成竹的样子。可是不一会儿，他们又纷纷走下讲台，垂头丧气，显然是书没有背过关。这反而更增加了我心中的矛盾：学霸们都没有背过，我究竟去不去呢？

时间一分一秒地流逝，距离下课也越来越近。去了，万一不过关，就会遭到批评；不去，又枉费了昨夜背书的一番苦心。我抬头望向老师，却与他的眼神碰了个正着。老师似乎看透了我矛盾的心理，对我点了点头。老师对我的肯定，似乎打消了我心中的矛盾，我当即选择去找老师背书！

我站到了语文老师面前，准备开始背书。一开始我还有些忐忑，语速有点慢，但想起老师对我的肯定，我似乎就来了勇气，不再惧怕背书不过关的后果。一个个文字从我口中响亮地吐出，越来越流利……不一会，我已经背完了该背的内容。连我自己都感到些许惊讶。待我回到座位时，下课铃就打响了。老师站起来身，对同学们说：“这次考查结束。没有找我背书的同学留下来，其他人下课，刚刚那一节课我是在考验同学们的自信心，有没有勇气来找我背书。如果你没有自信，你就会陷入自我矛盾之中，这样永远都不可能成功。”说罢，有些同学已经露出了懊悔的神情，随即低下了头。

那节早自习过后，我明白了老师的用意。我抽出一本作业，不再迟疑，去找老师请教题目了。