我的生活小学作文

精选我的生活小学作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我的生活小学作文4篇，欢迎大家分享。

我的生活小学作文 篇1

我的课余生活丰富多采，有跆拳道，作文，吹黑管。

最有趣的要数吹黑管和作文了。先说吹黑管吧，在说之前先讲一讲它的组成，黑管是由喇叭口，下节，上节，二节管，笛头，哨片箍圈，哨片，笛帽组成的。黑管的音色时而欢快，时而低沉，时而悲伤。我在学黑管的过程中也遇到过困难，例如：有一次，我在吹一个曲子时老发出怪叫，我心里非常烦躁，我都有一点不想吹了，但是我还是在爸爸妈妈鼓励下一遍又一遍的练习，最后我终于把这个曲子拿下来了。我认为只要你努力就一定能克服困难，面对新的挑战，老师和同学们就等着我的好消息吧！

作文课也挺有意思的，老师有的时候叫我们写作文，有的.时候叫我们玩游戏，还有的时候叫我们写阅读题，这就是我有趣的作文课。

这就是我的课余生活，小朋友们也来写写自己的课余生活吧！

我的生活小学作文 篇2

小学生活快要结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，我们即将挥手告别，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得，舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。

六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的'大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。

六年的相处，让我对6。2班的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把6。2班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天即将到来，那时，我们会告别同学，告别老师，告别我们的6。2班！我不想那一天到来，不想！我不想看到同学们泣不成声——那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，不舍地告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。我只有在临别之际，真心地祝福大家。

再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年………

我的生活小学作文 篇3

这个暑假，我除了学习以外，还经常去钓鱼，钓鱼项很好的运动。它可以让人修身养性，还可以锻炼身体呢！

今天，我又去钓了鱼，我先把鱼钩沾上水，然后再粘上鱼食。泡到水里，静静地等待鱼儿上钩。不久，一只鱼就开始咬钩，我急忙一拉线，哎，拉得太急了，鱼跑了。我只好又换了鱼食，再一次抛钩。

这一次，运气便不太好了。我等了半个小时，也没有一个鱼儿来咬钩。我有点泄气了，便放下了鱼竿，去吃东西了。爸爸见了便说：“你没听过小猫钓鱼的故事吗？做事一定要有耐心，特别是钓鱼。你旁边的那个老爷爷曾经在这钓了三天三夜都颗粒无收呢！”听了爸爸的话，我又拾起了鱼竿，继续钓起了鱼。

终于，鱼浮子动了起来，我看准时机，赶紧一拉，一条大鱼上钩了！我欣喜若狂，急忙把鱼放进鱼篓里。大喊道：“我钓到了一条大鱼”话音刚落，便又有一条大鱼上钩了！这鱼可真重，把鱼竿都压弯了，爸爸说：快，再钓！那有一个鱼窝！我急忙再放线，可运气没刚刚那么好了。爸爸也钓了两条，妈妈钓了一条。旁边江堤上挖野菜的.老爷爷连连叫好，还送给我了一把野菜让我和鱼一起煮了吃。

钓鱼一定要有耐心，不能急躁，才会有所收获。你想钓鱼吗？打我电话吧！我可以带你一起去钓鱼偶！

我的生活小学作文 篇4

星期五的最后一节课是校本课，我很开心。

因为，老师说有贴鼻子小游戏。上课了我们就开始玩贴鼻子小游戏。老师先画了一个大头女娃娃，然后叫了五个女同学。

同学们好奇地问：”老师，这节课干什么呀？”

“玩游戏”老师神秘地笑了一下。

“玩游戏，玩什么游戏呀？”大家抢着问。

“我们玩贴鼻子小游戏，好不好？”

“好。”同学们异口同声地说。

老师说：“先拿个红领巾，把她的眼睛蒙住，在原地转两圈，走到黑板前把鼻子贴到正确的.位置就算获胜了。”

游戏开始了。首先，上来的是刘阳，她转了两圈就拿了吸铁石贴上去。同学们看了看，都哈哈大笑起来，原来刘阳把小娃娃的鼻子贴到了下巴上了。她急忙扯下红领巾，一看，自己也“嘿嘿”地笑了起来。

接着，有的同学把鼻子贴到耳朵上的，有的贴到了脸上，有点贴到了手上了。教室里，不时地传出了一阵阵笑声。

一节课，就在我们的欢声笑语中度过了。